Conhecimentos Específicos: Pedagogia - Instituto Legatus 2025 - Professor de Educação Infantil
Um município revisa o projeto político-pedagógico da rede de Educação Infantil e discute o papel do professor na ação educativa junto às crianças de zero a cinco anos. Tendo em vista documentos nacionais e debates contemporâneos sobre a etapa, qual alternativa apresenta um entendimento correto de ação educativa na Educação Infantil?
Entende ação educativa como um conjunto de decisões intencionais que articula cuidar, educar e brincar, envolvendo planejamento, observação, escuta sensível, documentação pedagógica, interação com as famílias e trabalho em equipe.
Define ação educativa como execução fiel de planos padronizados elaborados em instância central, valorizando o cumprimento de listas de atividades, independentemente de observações sobre as necessidades de cada grupo.
Relaciona ação educativa principalmente ao domínio de técnicas de aula expositiva e ao uso de recursos tecnológicos, considerando esses elementos suficientes para orientar a aprendizagem em qualquer faixa etária.
Organiza a ação educativa em função da quantidade e da variedade de materiais didáticos adquiridos, supondo que a renovação constante do acervo substitui a necessidade de reflexão sobre as práticas.
Considera ação educativa como uma sequência linear de passos fixos, repetidos em todas as turmas, variando apenas o número de tarefas de acordo com a idade cronológica das crianças.
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