Conhecimentos Específicos: Pedagogia - CONSULPAM 2024 - Professor Fundamental I / Polivalente

O processo de aprendizagem acontece a partir da aquisição de conhecimentos, habilidades, valores e atitudes por meio do estudo, do ensino ou da experiência. A construção de conhecimentos em sala de aula deve se constituir de forma gradativa adequando-se a cada estágio do desenvolvimento da criança. O professor deve oportunizar situações de aprendizagem em que o aluno participe ativamente desse processo, ainda que a fonte desse conhecimento possa estar tanto no exterior (meio físico, social) como no seu interior. Com respeito e cuidado com o processo de maturação de cada fase, o mediador (professor) pode oferecer atividades e estímulos adequados que possibilitem o desenvolvimento. cognitivo. Ensinar é provocar o desequilíbrio da mente do estudante para que ele busque o reequilíbrio, numa reconstrução de novos esquemas, ou seja, que ele aprenda. Sabe-se que as teorias do desenvolvimento explicam desenvolvimento do ser humano a partir de afirmações que propõem princípios gerais para isso, incluindo a aprendizagem, e assim se dividem em correntes: Desta forma, analisando os itens abaixo, faça a relação correta.

( ) Teorias psicanalíticas: de Freud e de Erikson.

( ) Teorias cognitivas: de Piaget e Vygotsky.

( ) Teorias da aprendizagem: o modelo do condicionamento clássico de Pavlov, o modelo de condicionamento operante de Skinner e a teoria sociocognitiva de Bandura.

( ) Enfatizam primariamente desenvolvimento cognitivo do que a personalidade, e invertem essa ordem de importância, enfatizando a centralidade das ações da criança no seu ambiente e processamento cognitivo das experiências.

( ) O comportamento é governado por processos inconscientes e conscientes. Consideram o fundamentalmente desenvolvimento como constituído por estágios, com cada estágio centrado em uma forma particular de tensão ou em uma determinada tarefa.

( ) A representação de uma tradição teórica na qual se considera o comportamento humano enormemente plástico, moldado por processos de aprendizagem previsíveis.