Conhecimentos Específicos: Pedagogia - CONSULPAM 2024 - Professor de Educação Infantil
O conceito de número não pode ser "ensinado" às crianças pela via da apresentação e repetição desse conceito pelo professor. É preciso que as crianças construam estruturas mentais para abarcar esse conceito e a melhor forma de fa-zer isso é estimulando-as a colocar todas as coisas em to-dos os tipos de relações. Sobre como o professor pode utilizar situações escolares para ensinar números, analise as alternativas e assinale a CORRETA:
Coletar bilhetes de permissão assinados pelos pais não oferece uma oportunidade significativa para ensinar a composição aditiva do número.
A divisão de objetos durante o lanche não é uma prática eficaz para ensinar conceitos de quantificação, pois pode causar confusão entre as crianças.
Manter quadros de registros de presença e ausência não auxilia no aprendizado de conceitos numéricos, pois as crianças não conseguem relacionar esses dados com a quantificação.
A votação, além de ensinar a comparação de quantidades, favorece a autonomia das crianças ao atribuir-lhes poder de decisão
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