Didática - CONSULPAM 2024 - Professor Fundamental I / Polivalente

A avaliação da aprendizagem possui apenas três funções: diagnóstica, somativa e mediadora.

A avaliação mediadora propõe investigar se o aluno está atingindo os objetivos no decorrer do período de aprendizagem, a fim de distinguir as dificuldades de compreensão, permitindo que o professor corrija os erros e dê suporte para que se recupere através de um mecanismo de feedback.

A avaliação somativa tem o propósito de classificar os estudantes ao final de um período de aprendizagem, de acordo com os níveis de aproveitamento de cada um. Nessa função da avaliação o estudante assume papel ativo no processo avaliativo.

A avaliação diagnóstica é realizada no início do processo de ensino-aprendizagem, pois tem objetivo identificar o conhecimento que os alunos trazem consigo.