Conhecimentos Específicos: Pedagogia - Instituto Legatus 2025 - Professor de Educação Infantil
No CMEI Cora Coralina, duas professoras conduzem práticas distintas com histórias infantis. A professora Ana seleciona contos clássicos, organiza atividades de identificação de personagens e cenários, acreditando no enriquecimento lexical e o desenvolvimento da escrita para apoiar o processo de alfabetização enquanto a professora Beatriz, realiza a leitura compartilhada de diferentes gêneros, estimula conversas interpretativas, propõe dramatizações, incentivando a criança a produzir sentidos a partir da obra.
Considerando o papel da literatura na Educação Infantil, as práticas das professoras
sugerem contribuições distintas: a prática de Ana favorece a ampliação de vocabulário e a sistematização inicial da escrita, enquanto a de Beatriz amplia experiências estéticas e interpretativas da linguagem.
evidenciam concepções distintas onde a prática da Ana mantém a literatura subordinada ao ensino da língua, enfatizando decodificação e a da Beatriz valoriza a narrativa como experiência estética, dialógica e cultural.
revelam complementaridade parcial, pois a cópia de vocabulário e a identificação de personagens reforçam aspectos formais da língua, enquanto a dramatização e a leitura compartilhada favorecem a construção coletiva de sentidos.
indicam que a da professora Ana é mais adequada para a faixa etária, visto que a prioridade da Educação Infantil é preparar a criança para a alfabetização formal nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
apontam que a prática de Beatriz, embora promova criatividade, pode fragilizar o processo de alfabetização se não houver foco explícito na decodificação, aspecto considerado central para a aprendizagem da leitura.
Crie uma conta grátis para ver o gabarito comentado
10 questões gratuitas por diaResponder Questão e Ver Comentários →