Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) 2024 - Conhecimentos Específicos: Biologia

 Um estudante e monitor da disciplina de Botânica precisava coletar frutos de Annona squamosa L., conhecida como pinha, ata ou fruta-do-conde para uma aula prática. Nessa aula, a professora queria fazer uma degustação de frutos não maduros e maduros para que os alunos percebessem a diferença dos sabores e os relacionassem com as substâncias e os processos predominantes durante o amadurecimento dos frutos e desenvolvimento das sementes. Para adiantar o trabalho, ele coletou os frutos com dois dias de antecedência. Como não havia espaço suficiente no laboratório, o monitor embrulhou todos os frutos em uma bolsa de papel e os guardou dentro dos armários. No dia da aula, ao retirar os frutos do armário, o estudante observou que todos os frutos estavam maduros e não seria possível demonstrar a diferença de sabor entre frutos maduros e não maduros como a professora planejou. 

Assinale a alternativa que apresenta o grupo de substâncias predominante nos frutos não maduros e o hormônio responsável pelo amadurecimento dos frutos.