Legislação Educacional - Instituto Legatus 2025 - Professor Fundamental I / Polivalente

Sobre a relação entre objetivos de ensino, conteúdos, avaliação, autonomia, diversidade e cooperação nos anos iniciais, conforme orientações de documentos curriculares nacionais, analise as afirmativas.

I. Objetivos de ensino explicitam aprendizagens esperadas em termos de capacidades de compreender, argumentar, resolver problemas e produzir textos, indo além de listas de páginas a cumprir ou de exercícios a copiar.

II. Seleção de conteúdos que desconsidera a diversidade cultural da turma e prioriza referências de grupos hegemônicos fortalece equidade e garante que experiências locais deixem de influenciar o percurso escolar.

III. Avaliação articulada à aprendizagem considera processos e resultados, utiliza registros variados, devolutivas qualitativas e instrumentos diversificados, apoiando decisões de replanejamento e de apoio pedagógico.

IV. Atividades baseadas em trabalho em grupo, projetos compartilhados e resolução cooperativa de problemas contribuem para formação de atitudes de respeito, solidariedade e corresponsabilidade entre os alunos.

V. Autonomia discente significa ausência de critérios e de orientação do professor, com liberdade irrestrita para que cada estudante escolha conteúdos, prazos e formas de participação sem referência ao projeto pedagógico coletivo.

Estão corretas as afirmativas: