Conhecimentos Específicos: Pedagogia - Instituto Legatus 2024 - Professor Fundamental I / Polivalente
Uma boa prática pedagógica de avaliação na Educação Infantil deve utilizar recursos significativos, proporcionar oportunidades e condições de participação e expressão de ideias, estar voltada para a compreensão crítica do erro, para a pesquisa, para o diálogo e para a busca da autonomia. Sobre a avaliação na Educação Infantil, é correto afirmar que:
Não deve ser usada de maneira punitiva contra as crianças nem admitir a aprovação e reprovação ou processos seletivos para o acesso ao Ensino Fundamental.
É um instrumento de diagnóstico e tomada de decisão, em que os educadores poderão verificar a qualidade de seu trabalho e das relações com as famílias das crianças.
Deve propiciar ao professor oportunidade de avaliar a eficiência do seu trabalho e sua capacidade profissional, a linha metodológica e a adequação dos conteúdos em função dos objetivos e necessidades do grupo.
A avaliação das crianças, dos próprios professores e da Proposta Pedagógica permitirá um constante aprimoramento das estratégias educacionais e maior apoio e colaboração com o trabalho das famílias.
Ao avaliar as crianças de Educação Infantil, o professor não deve se preocupar com a visão do aluno apenas na média a fim de dar prosseguimento à aprendizagem, mas com o aproveitamento em cada área do conhecimento.
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