Conhecimentos Específicos: Pedagogia - Instituto Legatus 2025 - Professor de Educação Infantil

Sobre currículo e avaliação na Educação Infantil, analise as afirmativas.

I. Currículos para Educação Infantil organizados por campos de experiência sugerem que objetivos de aprendizagem surgem ligados a situações de vida das crianças e às interações que estabelecem com pessoas, objetos e espaços.

II. Em propostas avaliativas formativas, registros como portfólios, narrativas e fotografias contribuem para acompanhar percursos de cada criança e apoiar decisões de planejamento.

III. Práticas avaliativas que produzem juízos classificatórios sobre crianças da Educação Infantil, com notas e conceitos comparativos entre colegas, distanciam-se de orientações presentes em documentos nacionais.

IV. Em muitas redes, a avaliação na Educação Infantil toma o currículo como referência para leitura de avanços e desafios, privilegiando descrições qualitativas em lugar de aprovações ou reprovações.

V. Modelos de currículo baseados em listagens fechadas de exercícios e fichas impressas para repetição diária respondem de forma alinhada à concepção de criança sujeito de direitos e participante da construção do conhecimento.

Estão corretas as afirmativas: