Didática - Instituto Legatus 2024 - Professor Fundamental I / Polivalente

Propôs a centralização dos conteúdos escolares no ensino técnico e profissionalizante

Defendeu que o currículo deveria reproduzir exclusivamente as normas e tradições culturais da elite dominante.

Introduziu a ideia de que o currículo é um espaço de disputa de poder e deve promover a inclusão e a justiça social.

Reduziu o papel do professor a executor de planos educacionais padronizados.

Focou na formação de competências práticas, desconsiderando os aspectos históricos e culturais.