Conhecimentos Específicos: Pedagogia - IDIB 2026 - Professor de Educação Infantil

Possibilitar o acesso ao currículo pelo atendimento às necessidades educacionais específicas dos alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA) e altas habilidades ou superdotação, público da educação especial, devendo a sua oferta constar do projeto pedagógico da escola, em todas as etapas e modalidades da educação básica.

Identificar e elaborar recursos pedagógicos para alunos que possuam laudo, porém faculta a responsabilidade de levar em consideração aspectos de acessibilidade, pois o essencial é manter o foco no conteúdo curricular, garantindo que todos os alunos participem da mesma forma, sem distinções.

Substituir as atividades da sala de aula regular oferecendo aos alunos todos os conteúdos curriculares necessários. Esse atendimento não atua de forma complementar, mas como principal espaço de aprendizagem. Dessa forma, torna-se o meio central de escolarização dos estudantes com deficiência.

Incluir e ensinar os conteúdos escolares simples e complexos, para os estudantes neurodivergentes a partir da ressignificação dos espaços da própria escola. Essa ação é inclusiva porque pode ser realizada em qualquer ambiente educacional, já que dispensa a necessidade de sala especializada.