Didática - IDIB 2025 - Professor Fundamental I / Polivalente

A dimensão pedagógica do PPP está orientada prioritariamente à sistematização das práticas de ensinoaprendizagem, sendo a dimensão política expressa secundariamente na adequação do documento aos referenciais normativos instituídos pelas instâncias superiores de ensino.

O PPP compreende uma construção coletiva com base em um referencial crítico, assumindo a escola como espaço público de elaboração de compromissos e superação das formas de controle verticalizado, sem, contudo, desvincularse da realidade social contraditória que a constitui.

A função política do PPP consiste na formalização de decisões tomadas pelas gestões superiores, enquanto sua dimensão pedagógica visa implementar os procedimentos metodológicos de sala de aula, assegurando estabilidade curricular e coerência nos resultados educacionais.

A elaboração do PPP visa otimizar a organização do trabalho docente, promovendo a harmonização entre as práticas escolares e as políticas públicas, sem implicar mudanças estruturais no papel político da escola nem na sua vinculação com os interesses da comunidade.