Legislação Educacional - Instituto Legatus 2025 - Professor de Educação Infantil
Durante a elaboração do planejamento, uma equipe docente organiza princípios, segundo a BNCC, para a proposta pedagógica da Educação Infantil. São eles:
I. Reconhecer a brincadeira e as interações como fundamentos da aprendizagem.
II. Propor experiências diversificadas ligadas aos campos de experiência, ampliando formas de expressão e repertórios culturais.
III. Definir como prioridade metas de alfabetização e letramento matemático para garantir prontidão escolar.
Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:
I e II estão de acordo com a BNCC, e III expressa visão escolarizante inadequada.
I e III refletem princípios centrais, e II tem caráter apenas complementar.
II e III representam fundamentos, e I aparece como aspecto acessório.
I constitui base obrigatória, mas II e III são orientações opcionais.
III traduz princípio estruturante, e I e II indicam práticas não sistematizada
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